Investigación y/o extensión: Recursos del lenguaje empleados en la resolución de problemas. Género y sistema de tema // Language resources used in problem solving. Gender and theme system
En el marco de estudios sobre la alfabetización académica, se explora la potencialidad epistémica de la escritura y del lenguaje en los procesos de construcción de conocimientos científicos, esbozada en los recursos lingüísticos empleados por un grupo de estudiantes de química para afianzar el Métod...
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Universidad Nacional del Litoral
2017
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I26-R133-article-65322019-05-11T16:32:52Z Investigación y/o extensión: Recursos del lenguaje empleados en la resolución de problemas. Género y sistema de tema // Language resources used in problem solving. Gender and theme system Gómez, Laura Efron, Andrés potencialidad epistémica de la escritura · Método de Desarrollo del Texto · alfabetización académica · ámbito disciplinar En el marco de estudios sobre la alfabetización académica, se explora la potencialidad epistémica de la escritura y del lenguaje en los procesos de construcción de conocimientos científicos, esbozada en los recursos lingüísticos empleados por un grupo de estudiantes de química para afianzar el Método de Desarrollo del Texto. Se presenta el análisis de la organización informativa de una muestra de manuscritos de alumnos correspondientes a las primeras instancias evaluativas de su recorrido por el ámbito disciplinar. Universidad Nacional del Litoral 2017-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6532 10.14409/ie.v0i9.6532 Itinerarios Educativos; Núm. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 11-26 Itinerarios Educativos; No. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 11-26 Itinerarios Educativos; n. 9 (2016): Itinerarios Educativos; 11-26 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.v0i9 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6532/9504 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/6532/9503 Derechos de autor 2017 Itinerarios Educativos |
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En el marco de estudios sobre la alfabetización académica, se explora la potencialidad epistémica de la escritura y del lenguaje en los procesos de construcción de conocimientos científicos, esbozada en los recursos lingüísticos empleados por un grupo de estudiantes de química para afianzar el Método de Desarrollo del Texto. Se presenta el análisis de la organización informativa de una muestra de manuscritos de alumnos correspondientes a las primeras instancias evaluativas de su recorrido por el ámbito disciplinar. |
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