Explicar y justificar como habilidades cognitivas en contexto de formación disciplinar universitaria

El presente trabajo se propone reconstruir las modalidades de explicación y justificaciónesgrimidas por estudiantes de biología, a la vez que analizar concordancias y diferenciasentre éstas y las establecidas por la disciplina. En este sentido se constituyó una muestra deveintiséis alumnos de carrer...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bar, Aníbal R., Díaz, Juan P.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2016
Materias:
Explicación
Justificación
Estudiantes
Universidad
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/6129
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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