Docencia: experiencias innovadoras: La historia y las finalidades de su enseñanza: algunas pistas teórico–metodológicas para el análisis de los supuestos ideológicos de la historia enseñada en el nivel secundario para adultos

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rojas, Alejandro D.
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Litoral 2011
Materias:	historia enseñada representaciones sociales supuestos ideológicos prácticas de la enseñanza
Acceso en línea:	https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/3943
Aporte de:	Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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