Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: Los factores de la integración de las TIC en el currículo de historia. El modelo de enseñanza practicado como llave del fracaso y del éxito

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marrero Urbín, Domingo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2012
Materias:
Enseñanza de la historia
uso de las TIC
proyectos institucionales
formación del profesorado
métodos globalizadores
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1720
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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