La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Factores que Facilitan y Obstaculizan su Enseñanza

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pipkin, Diana, Sofía, Paula Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2005
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1593
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spelling I26-R133-article-15932018-07-30T08:23:12Z La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Factores que Facilitan y Obstaculizan su Enseñanza Pipkin, Diana Sofía, Paula Inés Universidad Nacional del Litoral 2005-02-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1593 10.14409/cya.v1i8.1593 Clío & Asociados. La historia enseñada; Núm. 8 (2004): Clío & Asociados. La historia enseñada; 85-94 Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No. 8 (2004): Clío & Asociados. La historia enseñada; 85-94 Clío & Asociados. La historia enseñada; n. 8 (2004): Clío & Asociados. La historia enseñada; 85-94 2362-3063 0328-820X 10.14409/cya.v1i8 spa https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1593/2507
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