Con tus hijos sí me meto: implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en el marco de la Ley N° 26.150

Law No. 26,150 on Comprehensive Sexual Education (ISE) is presented as a tool for ensuring that all individuals have access to the necessary information to exercise and maintain full, pleasurable, and responsible sexual and reproductive health. Furthermore, its implementation guarantees access to re...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calamante, Georgina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Ediciones UNL 2025
Materias:
sex education
models of sex education
sexuality
public policy
implementation
educación sexual
modelos de educación sexual
sexualidad
política pública
implementación
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15063
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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spelling I26-R133-article-150632025-12-10T10:27:00Z Con tus hijos sí me meto: implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en el marco de la Ley N° 26.150 I do get involved with your children: implementation of Comprehensive Sexuality Education (CSE) within the framework of Law No. 26,150 Calamante, Georgina sex education models of sex education sexuality public policy implementation educación sexual modelos de educación sexual sexualidad política pública implementación Law No. 26,150 on Comprehensive Sexual Education (ISE) is presented as a tool for ensuring that all individuals have access to the necessary information to exercise and maintain full, pleasurable, and responsible sexual and reproductive health. Furthermore, its implementation guarantees access to relevant, objective, and valid information, allowing each person to make decisions about their own life projects and promoting discussions about ways to feel, live, and express sexuality. Studying this public policy, which materializes the rights-based approach and gender perspective, is important for recognizing the existing inequalities in capitalist society, as ISE constitutes an educational right that enhances other social, political, sexual, and gender rights, and promotes the civic education of those who receive it. It also allows schools to work on, challenge, and deconstruct positions, actions, and discourses imbued with prejudices and stereotypes based on sex-generic differences. La ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) se plantea como una herramienta para el acceso de todes les sujetos a la información necesaria para ejercer y mantener una salud sexual y reproductiva plena, placentera y responsable. Además, su implementación garantiza que se acceda a información pertinente, objetiva y con validez, para que cada une pueda decidir sobre sus propios proyectos de vida y promueve que entren en discusión las maneras de sentir, vivir y expresar la sexualidad. Estudiar esta política pública que materializa el enfoque de derechos y la perspectiva de género resulta importante para reconocer las desigualdades vigentes en la sociedad capitalista, ya que la ESI constituye un derecho educativo que potencia otros derechos sociales, políticos, sexuales y de género, y promueve la formación ciudadana de las personas que la reciben. También permite que en las escuelas se pueda trabajar, interpelar y deconstruir posturas, acciones y discursos impregnados de prejuicios y estereotipos basados en las diferencias sexo genéricas. Ediciones UNL 2025-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15063 Teresa Vigetti: Revista de Trabajo Social; v. 1 n. 1 (2025): Teresa Vigetti: Revista de Trabajo Social Teresa Vigetti: Revista de Trabajo Social; Vol. 1 Núm. 1 (2025): Teresa Vigetti: Revista de Trabajo Social es https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/15063/20723 Derechos de autor 2025 Teresa Vigetti: Revista de Trabajo Social https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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