Perspectiva docente del trabajo en escuelas secundarias rurales de Entre Ríos. Condiciones para la enseñanza de Ciencias Naturales

Este artículo presenta resultados de una investigación cualitativa de nivel exploratorio acerca de las condiciones en que los profesores de Ciencias Naturales llevan a cabo la enseñanza en escuelas de nivel secundario rurales de la provincia de Entre Ríos. Las entrevistas con profesores del área que...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mayer, María Susana, Vera, Leila Sofía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2025
Materias:
Rural education
secondary schools
teaching facilities and resources
natural science teachers
professional careers
Educación rural
escuelas secundarias
instalaciones y recursos para la enseñanza
profesores de ciencias naturales
trayectorias profesionales
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14800
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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