Apuntes para una prehistoria de la investigación en enseñanza de la historia

Mostrar todas las versiones(2)

This paper aims to review the first steps of research into history teaching as a specific didactic approach since around 1980, establishing three stages: the didactic knowledge of innovative teachers, the initial steps of research at FLACSO, and the later flourishing in public universities. Concern...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: de Amézola, Gonzalo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2025
Materias:
pensamiento histórico
didáctica específica
conocimientos didácticos
investigación en FLACSO
universidades públicas
historical thought
specific didactics
didactic knowledge
research at FLACSO
public universities
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14484
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

Ejemplares similares

Ejemplares similares