Together at the same time: Arrorró Project

In the contemporary world we experience the deepening of a regime of inequalities installed for decades. Educational institutions, as consecutive of the social, are not exempt from these situations; therefore we decided to take some fragments of reality to carry out an interdisciplinary project link...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Serena, Valeria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2024
Materias:
interdisciplinary project
practices
normalism
dress
proyecto interdisciplinario
prácticas
normalismo
indumentaria
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14176
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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spelling I26-R133-article-141762025-08-11T13:31:33Z Together at the same time: Arrorró Project Vínculos, prácticas y acciones en el Nivel Terciario Juntos/as a la par: Proyecto Arrorró Serena, Valeria interdisciplinary project practices normalism dress proyecto interdisciplinario prácticas normalismo indumentaria In the contemporary world we experience the deepening of a regime of inequalities installed for decades. Educational institutions, as consecutive of the social, are not exempt from these situations; therefore we decided to take some fragments of reality to carry out an interdisciplinary project linked to teaching and commitment to the community from our place, the school. It involves actors who wish to participate and go through two higher–level careers of the Escuela Normal Superior Nº 6 «Vicente López y Planes» —ENS Nº 6 of the Ciudad Autónoma de Buenos Aires— Initial Education Teachers (PEI) and Higher Technician in Clothing Production (TSPI). An inter–cathedra project is born in which teachers weave warp and weft with and together with our students.  From the PEI, lullabies, song lyrics that lull children to sleep, are selected and worked on to accompany first skin clothes made by TSPI students that are then donated to Hospitals in the Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En el mundo contemporáneo experimentamos la profundización de un régimen de desigualdades instalado desde hace décadas. Las instituciones educativas como constitutivas de lo social, no están exentas de estas situaciones; por ello, decidimos desde nuestro lugar —la escuela— tomar algunos fragmentos de la realidad para llevar a cabo un proyecto interdisciplinario vinculado con la enseñanza y el compromiso con la comunidad que involucra a actores que desean participar y transitan dos carreras de  nivel superior  de la Escuela Normal Superior Nº 6 «Vicente López y Planes» – ENS Nº 6  de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Profesorado de Educación Inicial (PEI) y Tecnicatura Superior en Producción de Indumentaria (TSPI). Nace entonces un proyecto intercátedras en el cual las/los docentes  tejemos trama y urdimbre con y junto a nuestros/as estudiantes. Desde el PEI se seleccionan y trabajan nanas, letras de cantos que arrullan a niños/as para acompañar las prendas de 1º piel que confeccionan los/as estudiantes de la TSPI que luego son donadas a Maternidades y Hospitales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Universidad Nacional del Litoral 2024-12-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Double blind evaluation articles Artículos evaluadores por doble ciego texto application/epub+zip application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14176 10.14409/ie.2024.21.e0080 Itinerarios Educativos; n. 21 (2024): Itinerarios Educativos Nro 21 ; e0080 Itinerarios Educativos; No. 21 (2024): Itinerarios Educativos Nro 21 ; e0080 Itinerarios Educativos; Núm. 21 (2024): Itinerarios Educativos Nro 21 ; e0080 2362-5554 1850-3853 10.14409/ie.2024.21 es https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14176/19888 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14176/19887 Derechos de autor 2024 Itinerarios Educativos
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description In the contemporary world we experience the deepening of a regime of inequalities installed for decades. Educational institutions, as consecutive of the social, are not exempt from these situations; therefore we decided to take some fragments of reality to carry out an interdisciplinary project linked to teaching and commitment to the community from our place, the school. It involves actors who wish to participate and go through two higher–level careers of the Escuela Normal Superior Nº 6 «Vicente López y Planes» —ENS Nº 6 of the Ciudad Autónoma de Buenos Aires— Initial Education Teachers (PEI) and Higher Technician in Clothing Production (TSPI). An inter–cathedra project is born in which teachers weave warp and weft with and together with our students.  From the PEI, lullabies, song lyrics that lull children to sleep, are selected and worked on to accompany first skin clothes made by TSPI students that are then donated to Hospitals in the Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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