Sistematização de experiências e formação de comunicadores de uma forma acessível: #NadaSobreNósSemNós
This article reflects the limits and challenges of the methodologies used when intervening in the context to produce communicational accessibility. Through a Systematisation Project of Extension Experiences carried out at the Caleta Olivia Academic Unit belonging to the National University of Southe...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2025
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This article reflects the limits and challenges of the methodologies used when intervening in the context to produce communicational accessibility. Through a Systematisation Project of Extension Experiences carried out at the Caleta Olivia Academic Unit belonging to the National University of Southern Patagonia, its formative potential was highlighted for the students of the Audiovisual Communication degree course taught there, with regard to the strategies of communicational accessibility that, by law, must be implemented in the communicational pieces they produce in their degree course. With the ultimate aim of developing an interactive guide to accessible audiovisual production, the project involves students in participatory research-action-research, based on the observation of a gap in the curriculum of their training in the field of inclusive communication that will be filled thanks to the integrality of university functions. |
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I26-R133-article-138692025-07-02T05:43:57Z Sistematização de experiências e formação de comunicadores de uma forma acessível: #NadaSobreNósSemNós Systematisation of experiences and training of communicators through an accessible approach: #NothingAboutUsWithoutUs Sistematización de experiencias y formación de comunicadores en clave accesible: “Nada Sobre Nosotres Sin Nosotres” Ksybala, Nadia Carolina systematisation of experiences production of accessibility accessible communication participatory action-research integrality of university functions sistematización de experiencias producción de accesibilidad comunicación accesible investigación-acción-participativa comunicación estratégica integralidad de las funciones universitarias sistematização de experiências produção de acessibilidade comunicação acessível investigação-ação participativa integralidade das funções universitárias This article reflects the limits and challenges of the methodologies used when intervening in the context to produce communicational accessibility. Through a Systematisation Project of Extension Experiences carried out at the Caleta Olivia Academic Unit belonging to the National University of Southern Patagonia, its formative potential was highlighted for the students of the Audiovisual Communication degree course taught there, with regard to the strategies of communicational accessibility that, by law, must be implemented in the communicational pieces they produce in their degree course. With the ultimate aim of developing an interactive guide to accessible audiovisual production, the project involves students in participatory research-action-research, based on the observation of a gap in the curriculum of their training in the field of inclusive communication that will be filled thanks to the integrality of university functions. Este artigo reflete os limites e desafios das metodologias utilizadas ao intervir no contexto para produzir acessibilidade comunicacional. Através de um Projeto de Sistematização de Experiências de Extensão levado a cabo na Unidade Académica Caleta Olivia, pertencente à Universidade Nacional da Patagónia Austral, evidenciou-se o seu potencial formativo para os alunos da licenciatura em Comunicação Audiovisual aí ministrada, no que respeita às estratégias de acessibilidade comunicacional que, por lei, devem ser implementadas nas peças comunicacionais que produzem no seu curso de licenciatura. Com o objetivo último de desenvolver um guia interativo de produção audiovisual acessível, o projeto envolve os alunos numa investigação-ação-investigação participativa, a partir da constatação de uma lacuna no currículo da sua formação no domínio da comunicação inclusiva que será colmatada graças à integralidade das funções universitárias. Palavras chave: sistematização de experiências; produção de acessibilidade; comunicação acessível; investigação-ação participativa; integralidade das funções universitárias. Este artículo refleja los límites y desafíos de las metodologías empleadas al momento producir accesibilidad comunicacional. A través de un Proyecto de Sistematización de Experiencias Extensionistas llevadas a cabo en la Unidad Académica Caleta Olivia, de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, se puso en relieve el potencial formativo para estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual en lo que respecta a las estrategias de accesibilidad comunicacional que, por ley, deben de implementarse en las piezas comunicacionales que realizan en su carrera. Teniendo como fin último la elaboración de una guía interactiva de producción audiovisual accesible, el proyecto apuesta a la integralidad de funciones a través de la Investigación–Acción Participativa como estrategia constructiva. La vacancia en la malla curricular en materia de comunicación accesible estimuló al equipo a construir un corpus teórico y a planificar acciones que apuesten a subsanar ese vacío. Universidad Nacional del Litoral 2025-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/zip https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/13869 10.14409/extension.2025.22(Ene-Jun).e0011 +E: Revista de Extensão Universitária; n. 22(Ene-Jun) (2025): 15 años escribiendo la extensión, ¡15 años de +E!; e0011 +E: University Extension Journal; No. 22(Ene-Jun) (2025): 15 años escribiendo la extensión, ¡15 años de +E!; e0011 +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 22(Ene-Jun) (2025): 15 años escribiendo la extensión, ¡15 años de +E!; e0011 2346-9986 2250-4591 10.14409/extension.2025.22(Ene-Jun) es https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/13869/20130 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/13869/20192 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/13869/20193 Derechos de autor 2025 Nadia Ksybala https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |