Los aportes de las metodologías visuales para la extensión universitaria: una experiencia con jóvenes
El presente artículo aborda el trabajo realizado en el marco de un proyecto de extensión universitaria, a partir del cual se trabajó con jóvenes de una escuela ubicada en barrio Alto Alberdi, Ciudad de Córdoba. A los fines de compartir parte de esta experiencia y la potencialidad de las metodologías...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2025
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| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/13859 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente artículo aborda el trabajo realizado en el marco de un proyecto de extensión universitaria, a partir del cual se trabajó con jóvenes de una escuela ubicada en barrio Alto Alberdi, Ciudad de Córdoba. A los fines de compartir parte de esta experiencia y la potencialidad de las metodologías implementadas, nos centraremos en lo que reconocemos como metodologías visuales, haciendo hincapié en la producción de imágenes a partir de dispositivos en el trabajo con juventudes. Para esto, presentaremos las organizaciones y territorios con los que se trabajó, recuperando allí también las elecciones teóricas desde las cuales nos posicionamos para entender a las juventudes y el barrio. Luego, reflexionaremos teóricamente sobre la metodología visual que pusimos en práctica ―los dispositivos― y su pertinencia en el trabajo de extensión con juventudes. Por último, mostramos los principales análisis e interpretaciones de las imágenes resultantes de las actividades a los fines de dar a conocer los resultados obtenidos. |
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