La promoción y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes y las medidas excepcionales en la escuela primaria: discursos, vínculos y prácticas
El presente trabajo busca socializar algunos aspectos de una investigación cuyo objetivo fue analizar los procesos locales de institucionalización de derechos en una escuela primaria pública de una ciudad intermedia de la provincia de Buenos Aires, haciendo foco en las prácticas discursiva...
Guardado en:
| Autor principal: | Munuce, María Catalina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/13331 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Prácticas discursivas docentes y producción de sentido subjetivo de los aprendizajes en los estudiantes. Estudio en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires
por: Lindon Colombo, Emanuel José
Publicado: (2024) -
La “voz” de los estudiantes en un blog educativo
por: Reviglio, María Cecilia
Publicado: (2012) -
Huellas de la Educación Sexual Integral en géneros audiovisuales con destinatario infantil y adolescente
por: Sabich, María Agustina -
Infancia en Argentina. Historia de sus referencias discursivas e institucionalización
Publicado: (2013) -
Infancia en Argentina. Historia de sus referencias discursivas e institucionalización
por: Lucía A. Rossi, et al.
Publicado: (2013)