«Lo inconfesable»: Postales para debatir (en) la formación de Profesores de Música

This essay presents several considerations that derive from the analysis and selection of fragments extracted from interviews carried out with students of Profesorado de Música (ISM-UNL) in the framework of an ongoing research.  In the first section, this work pre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lang, Pablo, Sierra, Nicolás
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2021
Materias:
Music
Teacher training
Music teaching
Música
Formación Docente
Profesorado de Música
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ISM/article/view/10593
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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