Binomios en la enseñanza musical: Resonancias desde la formación de docentes de educación general

This article aims to reflect upon the narratives of three music teachers who currently work in teacher training institutes (known as IFD by its initials in Spanish) in Santa Fe. We will pick up on part of what has been said in three binomials: Listen-Enjoy; Risk-D...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zilli, Lía, Ferrero, Emanuel
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Litoral 2021
Materias:	Music teaching Teacher training University level enseñanza de la música formación docente nivel superior
Acceso en línea:	https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ISM/article/view/10590
Aporte de:	Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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