Narrativas visuales para enseñar el tiempo histórico desde una perspectiva rizomática

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How to teach to think about time, historical time and its multiple components? To navigate this restlessness sinuously we rely on the image, which we understand as a representation of time. As teacher trainers in History for the secondary level and from the analysis and problematiz...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bazán, Sonia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2021
Materias:
teaching
historical time
visual narratives
teacher training
enseñanza
tiempo histórico
narrativas visuales
formación docente
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/10186
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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