Survival of historical myths in trainee teachers in early childhood and primary education, and teachers in Argentina

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A fines del siglo XIX el surgimiento de los Estados Nación ha demandado a la Historia un rol legitimador en la conformación identitaria y en la consolidación de sus orígenes, dando por resultado mitos, prácticas y discursos funcionales a él. En este escenario, la escuela siempre fue un lugar propici...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Armas, María Celeste, de la Montaña Conchiña, Juan Luis
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2021
Materias:
historical myths
nationalism
teacher training
commemorations
mitos históricos
nacionalismo
formación del profesorado
conmemoraciones
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/10067
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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