Análisis didáctico de un proyecto que busca promover el sentido estadístico

Fil: Brussa, Georgina Alejandra. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brussa, Georgina Alejandra
Otros Autores: Tauber, Liliana
Formato: info:eu-repo/semantics/other info:ar-repo/semantics/trabajo final integrador acceptedVersion Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Stochastic teaching
Teaching by project
Civic statistics
Didactic analysis
Stochastic ideas
Statistical sense
Statistical penance
Enseñanza estocástica
Enseñanza por proyecto
Estadística cívica
Análisis didáctico
Ideas estocásticas
Sentido estadístico
Pensamiento estadístico
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/6298
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

Ejemplares similares

Ejemplares similares