Construcción de significado en educación secundaria a partir de modelización matemática de situaciones relacionadas con las Ciencias Sociales
Fil: Kerz, María Belén. Universidad Nacional del Litoral; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Kerz, María Belén |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/5358 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Construcción de significado en clases de matemática de educación secundaria a partir de proyectos con situaciones relacionadas con las ciencias naturales
por: Fernández, Yamila Belén
Publicado: (2019) -
Una experiencia de formación en torno a modelización matemática para futuros/as profesores/as
por: Donnet, Yésica
Publicado: (2022) -
Modelización, idealización y abstracción en la práctica de las ciencias naturales y sociales
Publicado: (2012) -
La documentación histórica relacionada con Jesucristo
por: Ricciotti, Giuseppe
Publicado: (1950) -
Proceso de modelización matemática
por: Coirini Carreras, Araceli, et al.
Publicado: (2023)