La educación como proceso formativo de la conducta

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I. Consideraciones generales.-- II. La herencia como factor conductual.-- III. El medio.-- IV. La educación como proceso formativo.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dalurzo, Beatriz F.
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2019
Materias:
Educación
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Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11185/3633
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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