Acerca de los libros y la narrativa en el nivel inicial

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En el mismo se realiza un análisis acerca de la importancia del rol que cumple el docente como mediador entre los libros y los/as niños/as, además de destacar la necesidad de promover el pensamiento narrativo – literario. Por otra parte, se le brindan posibilidades al docente para la organización de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Laffranconi, Silvia, Redondo, Adriana
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación 2011
Materias:
EDUCACION INICIAL
LIBROS
INICIACION EN LA LECTURA
LECTURA
Educación Artística
Educación Domiciliaria y hospitalaria
Educación en Contextos de Privación de Libertad
Educación Especial
Educación Intercultural Bilingüe
Educación Rural
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/97022
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description En el mismo se realiza un análisis acerca de la importancia del rol que cumple el docente como mediador entre los libros y los/as niños/as, además de destacar la necesidad de promover el pensamiento narrativo – literario. Por otra parte, se le brindan posibilidades al docente para la organización de las bibliotecas escolares en el Nivel Inicial.
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