La clase como ocasión de lectura

La autora rescata el rol esecial que los docentes deben tener en ese contacto inicial que los alumnos establecen con los libros.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montes, Graciela
Formato: text
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación 2011
Materias:
LECTURA
LITERATURA
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/94535
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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