Nuevas estrategias de enseñanza en Ciencias Sociales

Tradicionalmente se indentificaba a las Ciencias Sociales con estrategias didácticas en las que predominaban el dictado, la lectura del libro de texto y la repetición. Actualmente los métodos de tipo transitivo se reemplazan o se combinan con otros más participativos que buscan motivar el interés, l...

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Detalles Bibliográficos
Formato: text
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación 2011
Materias:
EDUCACION GENERAL BASICA
CIENCIAS SOCIALES
ESTRATEGIAS EDUCACIONALES
DIDACTICA
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/93624
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description Tradicionalmente se indentificaba a las Ciencias Sociales con estrategias didácticas en las que predominaban el dictado, la lectura del libro de texto y la repetición. Actualmente los métodos de tipo transitivo se reemplazan o se combinan con otros más participativos que buscan motivar el interés, la búsqueda de soluciones y un rol más activo por parte del alumno.
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