Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en Argentina.

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La escuela pública argentina tuvo a lo largo de su historia un papel central en la consolidación del Estado. La nación, la comunidad y las formas de imaginar la patria fueron nociones transmitidas por generaciones de docentes que, además de enseñar, tenían el mandato de "formar argentinos"...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Farías, Matías, Flachsland, Cecilia, Lorenz, Federico, Luzuriaga, Pablo, Rosemberg, Violeta, Adamoli, María Celeste (coordinación), Pittaluga, Roberto (revisión), Furlino, Juan (diseño), Vannuchi, Edgardo
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación 2011
Materias:
Malvinas
24 de marzo. Día nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Centros clandestinos de detención
Plan Cóndor
Doctrina de Seguridad Nacional
Libros censurados
Desaparecidos
CONADEP
Censura en la dictadura
Crímenes de Lesa Humanidad
Desaparición forzada de personas
GOLPES DE ESTADO
DICTADURA
TERRORISMO
DERECHOS HUMANOS
sociales
etica
Acceso en línea:http://repositorio.educacion.gov.ar:8080/dspace/handle/123456789/55770
Aporte de:
Repositorio Institucional del Ministerio de Educación de la Nación de Ministerio de Educación de la Nación - Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros
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description La escuela pública argentina tuvo a lo largo de su historia un papel central en la consolidación del Estado. La nación, la comunidad y las formas de imaginar la patria fueron nociones transmitidas por generaciones de docentes que, además de enseñar, tenían el mandato de "formar argentinos". Durante el siglo XX, nuestro país presenció sucesivos golpes de Estado que se sostuvieron, entre otras cosas, en la idea de patria forjada en la escuela. El último de esos golpes, que comenzó en 1976, superó todas las fronteras de lo pensable, implementó un proceso de terrorismo de Estado que desplegó mecanismos inéditos de control y disciplinamiento social a través de la desaparición forzada de personas, el robo de niños y la implementación de centros clandestinos de detención. El espacio educativo también fue concebido como un campo de batalla, un espacio ideológico en el que se luchaba contra la "subversión" y un lugar del que fueron secuestrados maestros, profesores y estudiantes. Hoy, a casi treinta y cinco años de ese episodio, el Ministerio de Educación de la Nación pone a disposición de las escuelas el libro Pensar la Dictadura: terrorismo de Estado en Argentina, un material que se propone explicar qué sucedió durante aquellos años partiendo del piso de memoria, verdad y justicia construido por las luchas sociales y por las acciones del propio Estado.
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author Farías, Matías
Flachsland, Cecilia
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