Los procesos de disputa en la implementación de políticas educativas referidas al trabajo en el nivel secundario de la provincia del Neuquén : el caso de los planes de mejora institucional : un análisis preliminar

Estudiar la articulación educación y trabajo resulta fundamental para comprender las concepciones epistemológicas que subyacen en las políticas educativas, en especial, las que refieren a la ‘educación para el trabajo’. Ante ello,es necesario analizar y complejizar las disputas que se juegan al inte...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernandez, Natalia
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2017
Materias:
Política educativa
Planes de mejora
Educación para el trabajo
Escuela secundaria
Estudio de casos
Educational policy
Organizational improvement
Education for work
Secondary school
https://purl.org/becyt/ford/5.3
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/6776
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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