Las prácticas evaluativas y los sistemas de acreditación en la formación inicial de profesores en ciencias biológicas
La presente investigación se desarrolló en el ámbito de una carrera formadora de formadores en ciencias, centrándose en tres aspectos principales de la evaluación de aprendizajes: las concepciones que los miembros de la comunidad educativa poseen acerca de la evaluación, las prácticas evaluativas...
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| Autor principal: | Valdés, Silvia Patricia |
|---|---|
| Otros Autores: | Valeiras, Beatriz Nora |
| Formato: | TesisdePostgrado doctoralThesis acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue.
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/235 |
| Aporte de: |
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