Accesibilidad Web y educación para todos

Con el crecimiento de la utilización y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las últimas décadas, y el diseño de los sitios Web casi en su totalidad desarrollados de forma no accesible, estos se convirtieron en un factor que marcó aún más la exclusión de los usuar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zurbrikg, Estefanía, Alonso de Armiño, Ana, Martins, Adair
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática 1999
Materias:	Accesibilidad Herramientas Tecnológicas Educación Inclusiva Plataforma PEDCO Tecnologías de la Información Comunicación Adaptaciones Cursos Ciencias de la Computación e Información Ciencias Sociales Artículos
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19287
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-192872026-04-24T17:13:41Z Accesibilidad Web y educación para todos Zurbrikg, Estefanía Alonso de Armiño, Ana Martins, Adair Accesibilidad Herramientas Tecnológicas Educación Inclusiva Plataforma PEDCO Tecnologías de la Información Comunicación Adaptaciones Cursos Ciencias de la Computación e Información Ciencias Sociales Artículos Con el crecimiento de la utilización y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las últimas décadas, y el diseño de los sitios Web casi en su totalidad desarrollados de forma no accesible, estos se convirtieron en un factor que marcó aún más la exclusión de los usuarios con algún tipo de discapacidad. Desde su inicio la plataforma de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Comahue (PEDCO) ha sido usada como soporte de contenidos y comunicación en las materias que se dictan bajo la modalidad presencial. El aumento del uso que se ha dado a dicha plataforma hasta la actualidad, ha motivado a estudiar y analizar sus características para incluir a una mayor cantidad de usuarios, beneficiando además el trabajo en las restantes modalidades de educación. En este trabajo se presenta un análisis que se ha realizado para conocer el grado de accesibilidad que cumplen algunas de las herramientas tecnológicas que se utilizan, se proponen también algunas adaptaciones o actualizaciones de dichas herramientas que podrán ser utilizadas en PEDCO para el dictado de cursos en las distintas modalidades de educación para lograr de esta manera una educación más inclusiva. Fil: Zurbrikg, Estefanía. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática. Departamento de Computación Aplicada; Argentina. Fil: Alonso de Armiño, Ana. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática. Departamento de Computación Aplicada; Argentina. Fil: Martins, Adair. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática. Departamento de Computación Aplicada; Argentina. 1999-06-10 2026-04-01T14:20:08Z 2026-04-01T14:20:08Z Articulo article acceptedVersion https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19287 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp.11 application/pdf ARG Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Informática 3ª Jornadas de Educación Mediada por Tecnología
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