La educación Stem como una herramienta para aumentar la relevancia de los contenidos científicos

En el presente Seminario de Investigación se busca analizar la potencialidad de la educación STEM (de las siglas en inglés: Science, Technology, Engineering and Mathematics), como una herramienta para generar en los estudiantes de nivel medio, interés por los contenidos de ciencias. A partir de la i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernandez, Carmen
Otros Autores: Insua, Liliana
Formato: Trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería 2018
Materias:
STEM
Educación
Motivación
ABP
Ciencias de la Educación
Trabajos Finales
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19131
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-191312025-11-26T19:14:32Z La educación Stem como una herramienta para aumentar la relevancia de los contenidos científicos Fernandez, Carmen Insua, Liliana Olavegogascoechea, Mara STEM Educación Motivación ABP Ciencias de la Educación Trabajos Finales En el presente Seminario de Investigación se busca analizar la potencialidad de la educación STEM (de las siglas en inglés: Science, Technology, Engineering and Mathematics), como una herramienta para generar en los estudiantes de nivel medio, interés por los contenidos de ciencias. A partir de la implementación de una propuesta didáctica basada en la metodología STEM, se introduce a un grupo de estudiantes de 1° año de la escuela media de Río Negro en el mundo de la ciencia, la tecnología y su influencia en la vida cotidiana. Teniendo en cuenta las preconcepciones sobre ciencia que poseen los estudiantes que ingresan al nivel medio, se busca, a partir de la implementación de esta propuesta en el espacio curricular del Taller de Ciencias, mejorar la actitud de éstos frente al estudio de ciencias. Fil: Carmen Fernandez. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. Departamento de Física; Argentina. 2018-12-17 2025-11-26T18:21:06Z 2025-11-26T18:21:06Z Trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19131 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf General Roca, Río Negro ARG Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería
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