El Sistema de Pasantías Educativas (Ley Nº 26.427). Estudio de casos: Facultad de Economía y Administración y Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue. (2018-2022)

La presente tesina se propone abordar el sistema de pasantías en el ámbito de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) en general, y en las Facultades de Economía y Administración y Facultad de Derecho y Ciencias Sociales en particular; durante el período 2018 y 2022. A través del análisis del...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Borra, María Alicia
Otros Autores: Morales, Patricia
Formato: TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración 2025
Materias:
Universidad
Estudiantes
Docentes
Organizaciones
Sistema de pasantías
University
Students
Teachers
Organizations
Internship system
Ciencias de la Administración y Economía
Ciencias de la Educación
Tesinas
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19097
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-190972025-11-06T11:20:11Z El Sistema de Pasantías Educativas (Ley Nº 26.427). Estudio de casos: Facultad de Economía y Administración y Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue. (2018-2022) Borra, María Alicia Morales, Patricia Cortez, Estela Universidad Estudiantes Docentes Organizaciones Sistema de pasantías University Students Teachers Organizations Internship system Ciencias de la Administración y Economía Ciencias de la Educación Tesinas La presente tesina se propone abordar el sistema de pasantías en el ámbito de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) en general, y en las Facultades de Economía y Administración y Facultad de Derecho y Ciencias Sociales en particular; durante el período 2018 y 2022. A través del análisis del tema, se fueron describiendo y comparando atributos relacionados con la forma de implementación que asume dicho sistema, y rescatando al mismo tiempo, el valioso aporte de los distintos actores involucrados. De acuerdo a la naturaleza metodológica de los objetivos se trata de un diseño descriptivo, basado en una estrategia metodológica mixta que integra métodos cualitativos y cuantitativos. Se espera que los resultados obtenidos contribuyan a la homogeneización del sistema de pasantías de la UNCO., en la unificación de criterios tendientes a regular de manera uniforme y equitativa, aspectos compartidos por las distintas unidades académicas; así como también, a la reestructuración de los circuitos de información y retroalimentación existentes. This thesis aims to address the internship system within the National University of Comahue (UNCo) in general, and in the Faculties of Economics and Administration and the Faculty of Law and Social Sciences in particular; during the period 2018 and 2022. Through the analysis of the topic, attributes related to the form of implementation assumed by said system were described and compared, and at the same time, the valuable contribution of the different actors involved were rescued. According to the methodological nature of the objectives, it is a descriptive design, based on a mixed methodological strategy that integrates qualitative and quantitative methods. It is expected that the results obtained will contribute to the homogenization of the UNCO internship system, in the unification of criteria aimed at regulating in a uniform and equitable manner, aspects shared by the different academic units; as well as the restructuring of existing information and feedback circuits Fil: Borra, María Alicia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración; Argentina. Fil: Borra, María Alicia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina. 2025 2025-11-05T18:52:26Z 2025-11-05T18:52:26Z TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19097 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf ARG 2018-2022 Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Economía y Administración
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