Aprendizaje: palabra‐concepto/categoría en el campo disciplinar.

El proyecto de Investigación Producción de categorías en psicopedagogía y sus sustentos epistemológicos. Argentina 2014‐2017, se propuso una aproximación al estudio de las categorías y/o conceptos que conforman los referentes conceptuales e instrumentales a los que recurren los profesionales del cam...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bertoldi, Sandra, Enrico, Liliana, Sánchez, Daniela, Fernández, María Luján
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue 2016
Materias:
Aprendizaje
Análisis epistemológico
Concepto-categoría
Psicopedagogía
Prácticas
Intervenciones profesionales
https://purl.org/becyt/ford/5
Ciencias de la Educación
Artículos
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19052
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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