Mazzón, M. V., & González, N. (2024). La lectura compartida como estrategia mediadora en la enseñanza de la historia escolar. Reflexiones sobre una experiencia de práctica docente en la escuela secundaria neuquina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Mazzón, María Virginia, y Nelson González. La Lectura Compartida Como Estrategia Mediadora En La Enseñanza De La Historia Escolar. Reflexiones Sobre Una Experiencia De Práctica Docente En La Escuela Secundaria Neuquina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Mazzón, María Virginia, y Nelson González. La Lectura Compartida Como Estrategia Mediadora En La Enseñanza De La Historia Escolar. Reflexiones Sobre Una Experiencia De Práctica Docente En La Escuela Secundaria Neuquina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2024.