Aprendizajes para la formación del pensamiento social en educación primaria.

En esta ponencia presentamos una primera lectura de los resultados obtenidos de nuestros avances de investigación orientados a conocer qué aprenden estudiantes de tercer ciclo de escuelas primarias sobre la realidad social en la clase de ciencias sociales y si se trata de conocimientos que contri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz, María Esther, Salto, Victor
Formato: documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología 2024
Materias:
Escuela primaria
Tercer ciclo
Aprendizajes en ciencias sociales
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18863
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-188632025-07-30T14:02:28Z Aprendizajes para la formación del pensamiento social en educación primaria. Muñoz, María Esther Salto, Victor Escuela primaria Tercer ciclo Aprendizajes en ciencias sociales Ciencias de la Educación En esta ponencia presentamos una primera lectura de los resultados obtenidos de nuestros avances de investigación orientados a conocer qué aprenden estudiantes de tercer ciclo de escuelas primarias sobre la realidad social en la clase de ciencias sociales y si se trata de conocimientos que contribuyen a la formación de su pensamiento social. Los resultados remiten a tres casos inscriptos en configuraciones territoriales próximas pero diferenciables en su jurisdicción educativa y curricular. Los casos 1 y 2 corresponden respectivamente a estudiantes de sexto grado del colegio J. M. Brentana (en adelante, CASO 1) y de séptimo grado de la escuela primaria N° 33 (en adelante, CASO 2) de la ciudad rionegrina de Cipolletti; el tercer caso, a estudiantes de séptimo grado de la escuela primaria N° 103 (en adelante, CASO 3) de la ciudad de Neuquén capital. Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. Fil: Salto Victor. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. 2024-09 2025-07-24T18:48:38Z 2025-07-24T18:48:38Z documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18863 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf ARG Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
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