Memoria histórica y democrática en el contexto español y argentino

Construcción, desde una perspectiva crítica de las ciencias sociales y humanas, alude a la diversidad de formas en que las sociedades han ido configurando los componentes y artefactos de su cultura. Es una noción, que, si bien puede representar una idea de lo acabado, se caracteriza por su dinamicid...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jara, Miguel Ángel, Garcia Ruiz, Carmen Rosa
Otros Autores: José Ignacio Ortega Cervigón
Formato: parte de libro bookPart acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial Octaedro 2024
Materias:
Memoria Histórica
Democracia
España
Argentina
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18812
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-188122025-07-02T14:04:35Z Memoria histórica y democrática en el contexto español y argentino Jara, Miguel Ángel Garcia Ruiz, Carmen Rosa José Ignacio Ortega Cervigón Jesús Ángel Sánchez Rivera Neus González Monfort Memoria Histórica Democracia España Argentina Ciencias de la Educación Construcción, desde una perspectiva crítica de las ciencias sociales y humanas, alude a la diversidad de formas en que las sociedades han ido configurando los componentes y artefactos de su cultura. Es una noción, que, si bien puede representar una idea de lo acabado, se caracteriza por su dinamicidad e indeterminación, en tanto se refiere a las acciones individuales y colectivas que componen las tramas complejas de cada época. Desde esta perspectiva, al igual que la diversidad de conceptos o categorías de las ciencias sociales y humanas, la memoria y la democracia son construcciones sociohistóricas que significan los escenarios cambiantes del mundo que habitamos. Como conceptos ambos describen una elaboración a partir de la representación o pensamiento sobre situaciones, fenómenos, hechos o cualidades, independientemente de la época y como categoría se refieren a los atributos específicos y constitutivos que contribuyen a la comprensión y al análisis de situaciones históricas concretas. Esta segunda opción nos posibilita conocer y distinguir los procesos constitutivos de la memoria y de la democracia para interpretar los cambios y las continuidades en nuestros contextos y conocer los sentidos que las distintas generaciones les atribuyen. Fil: Garcia Ruiz, Carmen Rosa Universidad de Málaga Fil: Jara, Miguel Ángel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología; Argentina. Fil: Jara, Miguel Ángel. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Garcia Ruiz, Carmen Rosa Universidad de Málaga; España. 2024-03-24 2025-06-26T13:59:51Z 2025-06-26T13:59:51Z parte de libro bookPart acceptedVersion 978-84-10054-59-2 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18812 spa https://octaedro.com/libro/experiencias-de-aprendizaje-desde-la-didactica-de-las-ciencias-sociales-para-la-formacion-de-una-ciudadania-democratica-critica-y-global/ Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp. 400-415 application/pdf Hipanoamérica Editorial Octaedro Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para la formación de una ciudadanía democrática, crítica y global
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