Educación y subjetividad: investigación, prácticas, propuestas
Este libro es producto de los recorridos y avances del proyecto de investigación “Docencia y subjetividad en la enseñanza del Nivel Medio” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, desarrollado entre los años 2009 y 2013. Así mismo también se nutre de otras a...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Libro book acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
EDUCO
2014
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| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18793 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este libro es producto de los recorridos y avances del proyecto de investigación “Docencia y subjetividad en la enseñanza del Nivel Medio” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, desarrollado entre los años 2009 y 2013. Así mismo también se nutre de otras actividades y reflexiones vinculadas a la docencia y a la extensión universitaria de las integrantes del equipo de investigación. El texto aborda a través de diferentes artículos las problemáticas de adolescentes y jóvenes estudiantes; el lugar del saber y el deseo en los vínculos intersubjetivos de estudiantes y docentes en la construcción del conocimiento: el caso de estudiantes universitarios de Psicología; el lugar de la escuela media en este momento de crisis y resignificación de sentidos y su impacto en los vínculos intersubjetivos entre estudiantes que demandan ser escuchados y profesores que pretenden recibir atención. |
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