En tiempos disruptivos las tecnologías digitales enriquecen los espacios educativos
El objetivo principal del informe fue formular un plan de educación mediada por tecnología que permita conectar la formación de posgrado con la intervención docente mediante la incorporación de saberes, habilidades y actitudes a situaciones reales. Se evidencia la mediación que poseen los recursos d...
Guardado en:
| Autor principal: | Aguirre, María C. |
|---|---|
| Otros Autores: | Barilá, María I. |
| Formato: | trabajo final de grado acceptedVersion bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18726 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Intervención educativa mediada por tecnologías digitales : producción de materiales educativos digitales. Taller práctico bimodal
por: Martínez, Silvina
Publicado: (2020) -
Accesibilidad académica : desafíos en la universidad
por: Demaria Zangari, Anastasia
Publicado: (2022) -
Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación
por: Palladino, Cecilia
Publicado: (2022) -
Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación
por: Palladino, Cecilia
Publicado: (2022) -
Múltiples lenguajes para comprender y comunicar
por: Tirabassi, Celinda L.
Publicado: (2023)