Una gramática del francés desde el lector hispanohablante
Esta obra es producto de un intercambio constante entre la práctica docente, la teoría y la investigación en psicolingüística. En esta gramática se cruzan entonces los aportes de las diferentes ramas de las ciencias del lenguaje: análisis del discurso, teoría de la enunciación, gramática textual,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
EDUCO
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18680 |
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I22-R178-uncomaid-18680 |
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I22-R178-uncomaid-186802025-05-19T17:01:08Z Una gramática del francés desde el lector hispanohablante Acuña, Teresa Azucena del Valle Enseñanza del idioma francés Francés Gramática del francés Lengua y literatura Esta obra es producto de un intercambio constante entre la práctica docente, la teoría y la investigación en psicolingüística. En esta gramática se cruzan entonces los aportes de las diferentes ramas de las ciencias del lenguaje: análisis del discurso, teoría de la enunciación, gramática textual, psicolingüística, semántica y gramática cognitiva, y perspectivas trans-lingüísticas. El plan de la obra responde al esquema, ya clásico en psicolingüística, de estructuración en niveles de procesamiento del lenguaje: nivel léxico-ortográfico, nivel morfo-sintáctico y nivel textual discursivo, niveles que interactúan entre sí durante la actividad de lectura. Fil: Acuña, Teresa Azucena del Valle. Universidad del Comahue. Facultad de Lenguas; Argentina. 2009 2025-05-05T18:38:21Z 2025-05-05T18:38:21Z Libro book acceptedVersion 978-987-604-146-1 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18680 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 170 p. application/pdf EDUCO |
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Universidad Nacional del Comahue |
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Esta obra es producto de un intercambio constante entre la práctica docente, la
teoría y la investigación en psicolingüística.
En esta gramática se cruzan entonces los aportes de las diferentes ramas de las
ciencias del lenguaje: análisis del discurso, teoría de la enunciación, gramática textual,
psicolingüística, semántica y gramática cognitiva, y perspectivas trans-lingüísticas.
El plan de la obra responde al esquema, ya clásico en psicolingüística, de
estructuración en niveles de procesamiento del lenguaje: nivel léxico-ortográfico, nivel
morfo-sintáctico y nivel textual discursivo, niveles que interactúan entre sí durante la
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