Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.

Mostrar todas las versiones(4)

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la investigación de la enseñanza de las ciencias sociales en la educación elemental y la educación política. En la Universidad Nacional del Comahue realizamos investigación didáctica sobre el conocimiento social desde la segunda mita...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Funes, Graciela, Muñoz, María Esther
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Litoral 2022
Materias:	Investigación Ciencias Sociales Enseñanza Aprendizaje Política Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18679
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

id	I22-R178-uncomaid-18679
record_format	dspace
spelling	I22-R178-uncomaid-186792025-05-19T17:01:05Z Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental. Funes, Graciela Muñoz, María Esther Investigación Ciencias Sociales Enseñanza Aprendizaje Política Ciencias Sociales Ciencias de la Educación El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la investigación de la enseñanza de las ciencias sociales en la educación elemental y la educación política. En la Universidad Nacional del Comahue realizamos investigación didáctica sobre el conocimiento social desde la segunda mitad de la década del90, todas ellas, investigaciones en terreno, cualitativas y con estudio de casos, realizadas en instituciones públicas de educación elemental en las ciudades de Neuquén y Cipolletti en la NordPatagonia Argentina y que buscan contribuir al conocimiento de la formación docente en ciencias sociales. Presentamos algunos resultados de esas investigaciones articulados con el lugar de la participación y socialización política del profesorado y estudiantado de ciencias sociales. Interesa conocer sobre los aprendizajes en ciencias sociales y la cultura contemporánea más reciente, utilizaremos dos articulaciones que reconocemos con capacidad explicativa, por un lado, conocimiento social,educación y política y por otro, prácticas del conocimiento social que potencian una educación de ciudadanías sentipensantes. La didáctica de las ciencias sociales constituye un saber de integración,que como tal crece y se fortalece en la medida que se produce investigación en terreno que da cuenta de diferentes perspectivas y prácticas que suman distintos conocimientos. Fil: Funes, Alicia Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica; Argentina. Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina. 2022-05-12 2025-05-05T18:16:55Z 2025-05-05T18:16:55Z Articulo article acceptedVersion 2362-3063 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18679 spa https://doi.org/10.14409/cya.2022.35.e0002 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf ARG Universidad Nacional del Litoral Clío & Asociados. La historia enseñada. Núm. 35, 2022.
institution	Universidad Nacional del Comahue
institution_str	I-22
repository_str	R-178
collection	Repositorio Institucional UNCo
language	Español
topic	Investigación Ciencias Sociales Enseñanza Aprendizaje Política Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
spellingShingle	Investigación Ciencias Sociales Enseñanza Aprendizaje Política Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Funes, Graciela Muñoz, María Esther Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
topic_facet	Investigación Ciencias Sociales Enseñanza Aprendizaje Política Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
description	El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la investigación de la enseñanza de las ciencias sociales en la educación elemental y la educación política. En la Universidad Nacional del Comahue realizamos investigación didáctica sobre el conocimiento social desde la segunda mitad de la década del90, todas ellas, investigaciones en terreno, cualitativas y con estudio de casos, realizadas en instituciones públicas de educación elemental en las ciudades de Neuquén y Cipolletti en la NordPatagonia Argentina y que buscan contribuir al conocimiento de la formación docente en ciencias sociales. Presentamos algunos resultados de esas investigaciones articulados con el lugar de la participación y socialización política del profesorado y estudiantado de ciencias sociales. Interesa conocer sobre los aprendizajes en ciencias sociales y la cultura contemporánea más reciente, utilizaremos dos articulaciones que reconocemos con capacidad explicativa, por un lado, conocimiento social,educación y política y por otro, prácticas del conocimiento social que potencian una educación de ciudadanías sentipensantes. La didáctica de las ciencias sociales constituye un saber de integración,que como tal crece y se fortalece en la medida que se produce investigación en terreno que da cuenta de diferentes perspectivas y prácticas que suman distintos conocimientos.
format	Articulo article acceptedVersion
author	Funes, Graciela Muñoz, María Esther
author_facet	Funes, Graciela Muñoz, María Esther
author_sort	Funes, Graciela
title	Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
title_short	Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
title_full	Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
title_fullStr	Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
title_full_unstemmed	Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
title_sort	educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.
publisher	Universidad Nacional del Litoral
publishDate	2022
url	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18679
work_keys_str_mv	AT funesgraciela educacionpoliticayensenanzadelascienciassocialesenlaescuelaelemental AT munozmariaesther educacionpoliticayensenanzadelascienciassocialesenlaescuelaelemental
_version_	1835332322584428544

Educación política y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela elemental.

Ejemplares similares