Algunas notas acerca del oficio de investigar en la enseñanza del conocimiento social e histórico

El objetivo de este escrito es reflexionar sobre la investigación didáctica acerca del conocimiento social a partir de la experiencia investigativa desarrollada en la Universidad Nacional del Comahue durante las últimas décadas. Recorrerán este trabajo preguntas en torno a: ¿qué ciencias sociales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Funes, Graciela, Muñoz, María Esther
Otros Autores:	Ferreyra, Susana P.
Formato:	parte de libro bookPart acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:	Investigación Didáctica Conocimiento social. Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18675
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-186752025-05-05T16:23:45Z Algunas notas acerca del oficio de investigar en la enseñanza del conocimiento social e histórico Funes, Graciela Muñoz, María Esther Ferreyra, Susana P. Cerdá, María Celeste Campilia, Mariano Investigación Didáctica Conocimiento social. Ciencias Sociales Ciencias de la Educación El objetivo de este escrito es reflexionar sobre la investigación didáctica acerca del conocimiento social a partir de la experiencia investigativa desarrollada en la Universidad Nacional del Comahue durante las últimas décadas. Recorrerán este trabajo preguntas en torno a: ¿qué ciencias sociales enseñadas circulan? ¿qué formatos, herramientas y enfoques las especifican? y ¿cómo les dan forma las numerosas transformaciones contemporáneas? –metodológicas, conceptuales, tecnológicas, políticas, culturales–. En búsqueda de una comprensión reflexiva del oficio de investigar, enseñar y aprender intentaremos dar cuenta de dos articulaciones que reconocemos en su capacidad explicativa. Fil: Funes, Graciela. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina. Fil: Muñoz, María Esther. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina. 2021-12-22 2025-04-30T14:27:31Z 2025-04-30T14:27:31Z parte de libro bookPart acceptedVersion 978-987-88-2934-0 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18675 spa Archivo digital Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp. 268-279 application/pdf Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades Asociación de Profesores de la Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales APEHUN Formar en Ciudadanía(s): sentidos, tensiones y desafíos en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales
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