Educación y sociedad. Hilvanando voces y sentidos en la prensa
Hablar de educación y prensa en la provincia de Río Negro, es referirse a un sinfín de palabras que en sí misma, si bien tienen su significado, al relacionarlas e hilvanarlas con otras, dan cuenta de la complejidad que lleva esta línea de indagación en el campo de la Historia de la Educación. Transi...
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| Formato: | Libro book acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Departamento de Publicaciones
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18572 |
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Español |
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Historia de la educación Prensa escrita Representaciones sociales Discursos Río Negro (Argentina) Ciencias de la Educación |
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Historia de la educación Prensa escrita Representaciones sociales Discursos Río Negro (Argentina) Ciencias de la Educación Miralles, Glenda Cipressi, Rosana Betancur, Luciana Ruffini, Martha Stefanelli, Emmanuel Gómez, Ana María Perez, Fabiana Andrea Pereyra, Flavia Margarita Salerno, Nancy Liliana Silva, Nora Antonia Tarantino, Susana Ana María Gayone, Montserrat Stagno, Leandro Dukuen, Juan Finocchio, Silvia Teobaldo, Mirta Elena Educación y sociedad. Hilvanando voces y sentidos en la prensa |
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Historia de la educación Prensa escrita Representaciones sociales Discursos Río Negro (Argentina) Ciencias de la Educación |
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Hablar de educación y prensa en la provincia de Río Negro, es referirse a un sinfín de palabras que en sí misma, si bien tienen su significado, al relacionarlas e hilvanarlas con otras, dan cuenta de la complejidad que lleva esta línea de indagación en el campo de la Historia de la Educación. Transitar por estos lares permite no solo indagar acerca de lo que la prensa informaba sobre lo educativo, sino también conformar un andamiaje teórico y metodológico para analizar las representaciones sociales que se gestaban, los discursos y sentidos que se generaban a partir de ellas, los conflictos e intercambios entre sociedad y Estado que se expresaban en una fluida dinámica entre la prensa y el público lector. Analizar los distintos tipos de prensa publicadas tanto en el período de provicialización como en el de Territorio Nacional, permitió identificar el papel relevante que asumió la prensa en la construcción de la identidad de esta joven provincia. Su tarea fue central en tanto difusora de noticias, transmisora de cultura, formadora de la opinión pública y vehiculizadora de la política.
Los trabajos que incluye esta compilación abordan la temática educativa en publicaciones de diversa índole: prensa de prestigio, periódicos locales, prensa educativa, prensa gremial y sectorial. Se incluyen a su vez producciones de colegas que contribuyeron generosamente con esta publicación, ya que al incorporarlos fue posible extender el horizonte geográfico y el arco temporal de los análisis, al tiempo de sumar nuevas fuentes de estudio. |
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Miralles, Glenda Miralles, Glenda Cipressi, Rosana Betancur, Luciana Ruffini, Martha Stefanelli, Emmanuel Gómez, Ana María Perez, Fabiana Andrea Pereyra, Flavia Margarita Salerno, Nancy Liliana Silva, Nora Antonia Tarantino, Susana Ana María Gayone, Montserrat Stagno, Leandro Dukuen, Juan Finocchio, Silvia Teobaldo, Mirta Elena |
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