Veinte Años de la Revista de Educación en Biología

Una reflexión acerca de la Revista en Educación en Biología en el trayecto de sus 20 años. Los aportes de la misma al campo de la investigación educativa, el desarrollo curricular y la formación docente como sentidos guías de los artículos reunidos en este tiempo de circulación. La conformación acad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rassetto, Maria Josefa, Ortiz, Myriam, Occelli, Maricel
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Biología de Argentina 2018
Materias:
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18346
Aporte de:
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spelling I22-R178-uncomaid-183462024-12-04T11:27:59Z Veinte Años de la Revista de Educación en Biología Rassetto, Maria Josefa Ortiz, Myriam Occelli, Maricel Características de la Revista Didáctica de la biología Desarrollo curricular Formación docente Investigación educativa Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente Una reflexión acerca de la Revista en Educación en Biología en el trayecto de sus 20 años. Los aportes de la misma al campo de la investigación educativa, el desarrollo curricular y la formación docente como sentidos guías de los artículos reunidos en este tiempo de circulación. La conformación académica de la misma. Fil: Rassetto, María Josefa. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Departamento de Didáctica; Argentina. Fil: Ortiz, Myriam. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina. Fil: Occelli, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. 2018-08-25 2024-12-03T13:53:42Z 2024-12-03T13:53:42Z Articulo article acceptedVersion 2344-9225 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18346 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22542 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp. 5-9 application/pdf República Argentina. América Latina. ARG Asociación de Docentes de Biología de Argentina Revista de Educación en Biología. Vol. 21 Núm. 1 (2018)
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