Investigando colaborativamente: prácticas educativas inclusivas en la escuela secundaria para estudiantes con discapacidad y/o en situación de desventaja educativa

Este proyecto, tiene como una de sus metas fundamentales, acompañar prácticas educativas inclusivas desde una metodología participativa, activa y narrativa; para lo cual, consideramos necesario el diseño de estrategias colaborativas y espacios de reflexión conjuntos. Proponemos generar un trabajo...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Celada, Beatriz Margarita
Formato: informe técnico report publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología 2021
Materias:
Investigación colaborativa
Inclusión
Apoyos
Buenas prácticas educativas
Escuela Secundaria
Trayectorias
Proyecto de Investigación
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18149
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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