Musci, M. C., & Picca, R. (2022). Evaluación Dinámica en comprensión lectora: Sus potencialidades para la intervención en niños de escolaridad primaria. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Musci, María Cecilia, y Romina Picca. Evaluación Dinámica En Comprensión Lectora: Sus Potencialidades Para La Intervención En Niños De Escolaridad Primaria. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Musci, María Cecilia, y Romina Picca. Evaluación Dinámica En Comprensión Lectora: Sus Potencialidades Para La Intervención En Niños De Escolaridad Primaria. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología, 2022.