Intervenciones de los/as psicopedagogos/as en la clínica con niños y niñas que son caracterizados como hiperactivos/as en la época actual

El tema seleccionado se ubica en el ámbito de la clínica psicopedagógica con niños y niñas, y cómo los profesionales psicopedagogos intervienen con aquellos que fueron caracterizados como hiperactivos en espacios escolares y familiares. Esta problemática es entendida en un contexto actual de patolog...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Guenomil Muñiz, Luciana, E.
Otros Autores:	La Vecchia, Marina
Formato:	TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2024
Materias:	Clínica psicopedagógica Patología Medicalización Viedma (Río Negro; Argentina) Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17972
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-179722024-05-27T17:29:02Z Intervenciones de los/as psicopedagogos/as en la clínica con niños y niñas que son caracterizados como hiperactivos/as en la época actual Guenomil Muñiz, Luciana, E. La Vecchia, Marina Clínica psicopedagógica Patología Medicalización Viedma (Río Negro; Argentina) Ciencias de la Educación El tema seleccionado se ubica en el ámbito de la clínica psicopedagógica con niños y niñas, y cómo los profesionales psicopedagogos intervienen con aquellos que fueron caracterizados como hiperactivos en espacios escolares y familiares. Esta problemática es entendida en un contexto actual de patologización y medicalización de las infancias y adolescencias que caracteriza a estos niños con etiquetas diagnósticas inamovibles. En ese sentido es importante poder abordar esta problemática ya que los psicopedagogos en tanto profesionales deben estar advertidos de sus posicionamientos al momento de intervenir en la clínica. En la misma línea, es prioritario preguntar de qué manera son enunciadas las demandas actuales, qué es lo que se hace con ese encargo social y en qué consisten las intervenciones de profesionales psicopedagogos/as con niños y niñas que llegan con una etiqueta de hiperactividad. El objetivo es conocer y comprender cómo intervienen los psicopedagogos en la clínica con niños y niñas caracterizados con hiperactividad en el contexto de época actual en la ciudad de Viedma, Río Negro (2023). Con relación al Estado del Arte se ubicó que los estudios sobre medicalización y patologización demuestran que estos han traspasado el campo de la medicina escabulléndose al de la educación y la salud, lugares que nos son propios a la Psicopedagogía. Desde nuestro campo disciplinar se investigó sobre las prácticas profesionales y, en específico, las intervenciones de los psicopedagogos en espacios como el ETAP. Para llevar a cabo este proyecto se utilizará una metodología de tipo cualitativa. La población serán los psicopedagogos que hacen clínica con niños y niñas de la ciudad de Viedma. La muestra se conformará con 5 a 6 psicopedagogos que se dedican al trabajo clínico. Se utilizarán entrevistas abiertas y en profundidad para lograr comprender cómo llevan a cabo sus intervenciones los psicopedagogos. Fil: Guenomil Muñiz, Luciana E. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. Departamento de Psicopedagogía; Argentina. 2024 2024-05-22T18:06:05Z 2024-05-22T18:06:05Z TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17972 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf application/pdf ARG Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
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Intervenciones de los/as psicopedagogos/as en la clínica con niños y niñas que son caracterizados como hiperactivos/as en la época actual

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