Aprendizaje, estrategias de enseñanza y nuevas tecnologías: mediaciones que favorecen la buena clase. Módulo Teórico 2
Se desarrollan distintas perspectivas respecto a la posibilidad de trabajar en el aula diversas estrategias y mediaciones considerando estamos inmersos en una sociedad sobreinformada y atravesada por el uso cotidiano de tecnologías que configuran cada ámbito de forma particular construyendo nuevas...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | documento de cátedra acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2023
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| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17747 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se desarrollan distintas perspectivas respecto a la posibilidad de trabajar en el aula diversas estrategias y mediaciones considerando estamos inmersos en una sociedad sobreinformada y atravesada por el uso cotidiano de tecnologías que configuran cada ámbito de forma particular construyendo nuevas subjetividades. ¿Del pizarrón y la tiza a estrategias en la WEB2? ¿Qué estrategias facilitan el aprendizaje? ¿Estamos preparados los docentes para innovar en el aula? ¿Se puede atender el contexto al momento de seleccionar las estrategias de enseñanza y de aprendizaje? Estos interrogantes dan cuerpo al trabajo y se pretende a lo largo del desarrollo dar respuestas alternativas y provisorias a los mismos. |
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