La psicopedagogía argentina a partir de la década de los 70 : contextos y perspectivas epistemológicas y teóricas

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Desde las últimas décadas del siglo xx en el campo psicopedagógico advertimos la presencia de una variada producción conceptual e instrumental enfocada a sustentar el hacer psicopedagógico. El objetivo de esta presentación es dar cuenta de las características de los escenarios epistemológicos y de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bertoldi, Sandra, Sánchez, María Daniela, Enrico, Liliana, Fernández, María Luján
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2023
Materias:
Escenarios epistemológicos
Posicionamientos teórico-epistemológicos
Prácticas psicopedagógicas
Epistemological Scenarios
Theoretical-epistemological positions
Psych pedagogical practices
https://purl.org/becyt/ford/5.3
https://purl.org/becyt/ford/6.3
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17733
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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