Experiencias de lectura con personas sordas hablantes de LSA

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La Universidad Nacional del Comahue ofrece a las personas sordas hablantes de Lengua de Señas Argentina (LSA) un espacio de formación mediante el dictado de cursos o talleres, para propiciar su accesibilidad comunicativa y académica. En el marco de proyectos de extensión, derivados de proyectos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Llambí, María Eugenia, Ramos, Natalia, Martínez, María Verónica
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación 2020
Materias:	Español escrito para personas sordas hablantes de LSA Enfoque bilingüe-intercultural Experiencia de lectura Spanish-speaking for deaf people LSA’s Speakings bilingual- intercultural approach Reading experience Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17328
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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spelling	I22-R178-uncomaid-173282023-07-26T14:51:05Z Experiencias de lectura con personas sordas hablantes de LSA Llambí, María Eugenia Ramos, Natalia Martínez, María Verónica Español escrito para personas sordas hablantes de LSA Enfoque bilingüe-intercultural Experiencia de lectura Spanish-speaking for deaf people LSA’s Speakings bilingual- intercultural approach Reading experience Ciencias Sociales Ciencias de la Educación La Universidad Nacional del Comahue ofrece a las personas sordas hablantes de Lengua de Señas Argentina (LSA) un espacio de formación mediante el dictado de cursos o talleres, para propiciar su accesibilidad comunicativa y académica. En el marco de proyectos de extensión, derivados de proyectos de investigación de los últimos años, se han venido implementando actividades como andamiaje en lectura y escritura en español. Compartiremos la experiencia del trabajo desarrollado en un taller cuyos destinatarios fueron jóvenes y adultxs sordxs hablantes de LSA, que enseñaban su lengua a personas oyentes. De la planificación y desarrollo del taller participaron docentes sordas y oyentes. The National University of Comahue offers deaf speakers of Argentine Sign Language (LSA in Spanish) a training space, either through the provision of courses or workshops, to promote their communicative and academic accessibility. In the framework of extension projects, derived from research projects in recent years, activities such as scaffolding in Spanish reading and writing have been implemented. We will share the experience of the work carried out in a workshop whose receivers were young and adult LSA’s speakers, who taught their language to people that weren’t deaf. Deaf and not deaf teachers participated in the planning and development of the workshop. Fil: Llambí, María Eugenia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Llambí, María Eugenia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Ramos, Natalia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina. Fil: Martínez, María Verónica. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación; Argentina. Fil: Martínez, María Verónica. Ministerio de Educación de la Nación Argentina. Instituto de Formación Docente N° 4 de Neuquén; Argentina. 2020-03 2023-07-26T14:49:46Z 2023-07-26T14:49:46Z Articulo article acceptedVersion 2683-989X http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17328 spa https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/2571 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp.91-102 Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología. Núm. 1, Año 1 (2020)
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