Desigualdades en la educación técnico-profesional en pandemia. Territorio, gobierno y aprendizaje desde la práctica

La crisis generada por la pandemia de Covid-19 obligó a organizar alternativas educativas no presenciales; situación que en la Educación Técnico-Profesional afectó uno de los ejes centrales: el aprendizaje desde la práctica. Ello obligó a generar nuevas estrategias para sostener las actividades de t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jacinto, Claudia, Garino, Delfina, Millenaar, Verónica
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas 2023
Materias:	Desigualdades Gobierno de la educación Pandemia Educación técnico profesional Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/17202
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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