La educación neuquina en pandemia: voces y experiencias

En la Argentina, la respuesta mas temprana a la emergencia sanitaria por la pandemia de COVID-19 fue el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) que empezó a regir el 20 de Marzo de 2020. Esta medida implico la interrupción de las rutinas habituales de organización de la vida: los ritmos d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernandez, Natalia, Bardelli, Noemí, Belladonna, Sandra, Butcher, Irene María, Di Camillo, Lucía, Garino, Delfina, Suertegaray, Francisco, Properzi, Andrea, de Vega, Micaela, Ferreira, Verónica, Vercellino, Soledad
Formato: Libro book acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Topos 2022
Materias:
Educación
Pandemias
Neuquen (Patagonia, Argentina)
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16945
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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description En la Argentina, la respuesta mas temprana a la emergencia sanitaria por la pandemia de COVID-19 fue el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) que empezó a regir el 20 de Marzo de 2020. Esta medida implico la interrupción de las rutinas habituales de organización de la vida: los ritmos de producción y de trabajo, los modos de funcionamiento de las redes de socialización, y en el caso particular de la educación, los encuentros entre estudiantes y docentes en el espacio escolar para el desarrollo de las clases. En este sentido el confinamiento social tensionó la presencialidad como uno de los sostenes principales del formato escolar y produjo nuevos -otros- modos de pensar la escuela en la casa. Como síntesis y presentación de resultados de varios proyectos de investigación, este cuaderno recorre las indagaciones hechas por el equipo de investigación a las funciones y propuestas pedagógicas de la escuela primaria y secundaria en tiempos de pandemia, a partir de las voces de lxs distinxs actores de la comunidad educativa en la Provincia de Neuquén; asimismo da cuenta de los esfuerzos realizados para sostener la escuela y sostenerse aun en condiciones adversas, angustiantes y cargadas de incertidumbre.
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