La pasantía profesional en el tramo final de la especialización
El objetivo de este informe es compartir los aspectos centrales del recorrido llevado a cabo en la Pasantía profesional realizada para el Seminario Formación Profesional en la última etapa de la Especialización en Educación mediada por Tecnología digital, inspirando a reflexionar sobre la educación...
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica.
2021
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I22-R178-uncomaid-168592023-05-30T16:18:32Z La pasantía profesional en el tramo final de la especialización Bahamonde, María José Barilá, María Inés Porro, Juana Tecnología educacional Saber Ciencias de la Educación El objetivo de este informe es compartir los aspectos centrales del recorrido llevado a cabo en la Pasantía profesional realizada para el Seminario Formación Profesional en la última etapa de la Especialización en Educación mediada por Tecnología digital, inspirando a reflexionar sobre la educación en la virtualidad que en el contexto actual se vuelve imprescindible. Se pretendió la articulación entre los saberes propios de la Literatura en relación con la enseñanza y el uso de las TIC. Fil: Bahamonde, María José. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2021 2022-08-25T17:08:25Z 2022-08-25T17:08:25Z trabajo final de grado acceptedVersion bachelorThesis http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16859 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. |
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El objetivo de este informe es compartir los aspectos centrales del recorrido llevado a cabo en la Pasantía profesional realizada para el Seminario Formación Profesional en la última etapa de la Especialización en Educación mediada por Tecnología digital, inspirando a reflexionar sobre la educación en la virtualidad que en el contexto actual se vuelve imprescindible. Se pretendió la articulación entre los saberes propios de la Literatura en relación con la enseñanza y el uso de las TIC. |
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