Jóvenes en la formación docente. Subjetividades, estilos, recorridos

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El propósito de este escrito es presentar algunos recorridos, pensamientos e interrogantes respecto de las subjetividades de algunas jóvenes alumnas de formación docente, indagar las formas de subjetivación en el nivel superior y la influencia de los nuevos estilos juveniles en el contexto actual y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barilá, María Inés, Amoroso, Andrés
Formato: documento de conferencia conferenceObject acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil 2014
Materias:
Jóvenes
Formación docente
Subjetividades
Trayectorias
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16838
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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description El propósito de este escrito es presentar algunos recorridos, pensamientos e interrogantes respecto de las subjetividades de algunas jóvenes alumnas de formación docente, indagar las formas de subjetivación en el nivel superior y la influencia de los nuevos estilos juveniles en el contexto actual y en la institución formadora de docentes.
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