Miradas cruzadas sobre educación y pandemia. El desafío de conversar sobre el presente.
En el campo de la educación, las repercusiones de la pandemia fueron drásticas: inmediatas y demandando grandes esfuerzos. Se instalo la enseñanza mediada por TIC como única alternativa para procurar lograr la mentada continuidad pedagógica en todos los niveles educativos. Y el ámbito domestico se t...
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| Autores principales: | , , , , , , , , |
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| Formato: | Libro book acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Topos: Editorial del IPEHCS
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16696 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el campo de la educación, las repercusiones de la pandemia fueron drásticas: inmediatas y demandando grandes esfuerzos. Se instalo la enseñanza mediada por TIC como única alternativa para procurar lograr la mentada continuidad pedagógica en todos los niveles educativos. Y el ámbito domestico se transformó en espacio de enseñanza y formación, lo cual implicó una reorganización de espacios, tiempos, tareas y recursos tecnológicos en el interior de los núcleos familiares o de convivencia. El nuevo escenario se instauraba con celeridad, y al tiempo se evidenciaban dificultades y limitaciones […] La brecha digital se profundizó, y con ella también las desigualdades sociales y educativas, con mayor repercusión en poblaciones rurales y campesinas, sectores en situación de pobreza, personas con discapacidad y comunidades históricamente invisibilizadas por los Estados. |
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